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Quiero estudiar medicina (duración: 14 minutos)

El video pretende motivar e informar a jóvenes que se ven enfrentados a una decisión de vocación profesional a optar por la carrera de medicina. El video, realizado por alumnos del Taller de Video Explora (Programa Explora-Conicyt) en el Colegio Saint George, muestra diversas inquietudes propias de los alumnos a la hora de querer estudiar la carrera de medicina.

A través de entrevistas a autoridades de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile se reseñan: las características generales de la carrera; el perfil vocacional del estudiante; una revisión de los requisitos de ingreso y la necesidad de rendir una buena prueba de aptitud; el por qué de la duración de la carrera; los acentos que enfatiza la enseñanza con el fin de desarrollar conocimientos y destrezas; las posibilidades de los egresados en el ejercicio de su profesión; y la especialización académica ligada a la investigación.

Los contenidos del video permiten distinguir los desafíos de estudiar la carrera universitaria de medicina, desde la perspectiva del estudiante secundario que busca clarificar su vocación profesional.

Enlaces de interés

Estudiar medicina: ventajas y desventajas. Testimonio personal de un joven estudiante de medicina.

Estudiar medicina. Cuento escrito por Mauricio León Valle que narra la experiencia de un estudiante de medicina.

Ser médico. Artículo que pretende contestar las siguientes preguntas: ¿Qué actitudes se esperan del médico en el ejercicio de su actividad?, ¿qué rasgos demuestran en él una postura ética y profesionalismo?

Entrevista-homenaje a Héctor Croxatto. Interesante entrevista al destacado médico e investigador Héctor Croxatto, Premio Nacional de Ciencias (1979), que da luces sobre su trayectoria profesional y resalta cómo se interesó en la medicina.

Estilos de aprendizaje. Centro de recursos que tratan sobre las distintas estrategias de aprendizaje, que según el video son muy importantes de adquirir para afrontar la carrera de medicina.

Aprender a aprender. Sitio dedicado a promover formas de aprendizaje y enseñanza centradas en el aprendiz y sus procesos, una de las líneas didácticas de cambio impulsadas por la facultad mencionada en el video.


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