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Víctor
Fernández (duración:
34 minutos)
El siguiente
video es una entrevista a Víctor Fernández, profesor titular de Fisiología
y Neurociencias de la Facultad de Medicina de la U. de Chile, y Post-Doctoral
Fellow de la U. de Wisconsin (Estados Unidos), realizada en marzo de 2000
en el marco de las entrevistas dirigidas a especialistas para el programa
televisivo de divulgación científica "Enlaces". El programa es conducido
por Eric Goles, actual presidente de la Comisión Nacional de Ciencia y
Tecnología (Conicyt), quien es el entrevistador de este video.
Esta entrevista
se inserta en el capítulo Juegos
y discute una serie de aspectos de cómo el ser humano se desarrolla a
partir de los distintos estímulos que recibe del medio ambiente. Se tocan
diversos temas ligados a cómo la actitud de asombro, vértigo, resolución
de problemas y exploración -es decir, un medio rico en estímulos- inciden
en los momentos críticos del aprendizaje. Lo anterior se considera en
lo que dice relación con el desarrollo cerebral, la adquisición de funciones
cerebrales superiores, y -contrario sensu- el deterioro cerebral que poseen
aquellos que se desenvuelven en ambientes de pobreza.
En una amena
conversación, el especialista nos entrega una serie de reflexiones que
ayudan a comprender la complejidad del funcionamiento del cerebro, y cómo
este se relaciona con el desarrollo cognitivo del ser humano.
Enlaces
de interés
Educación
temprana.
Completo sitio dedicado a la educación temprana, que consiste en potenciar
los periodos sensitivos, momentos oportunos en los que el niño asimila
con más facilidad determinados aprendizajes y así centrar los esfuerzos
educativos según las edades de los hijos para estimularlos adecuadamente.
Los
beneficios de la estimulación temprana. Documento que profundiza
en el proceso de desarrollo neuronal con influencias biológicas y ambientales
que moldean la adquisición de nuevas destrezas y habilidades a medida
que el niño crece.
Bases
neurofisiológicas de las funciones cerebrales superiores: aprendizaje,
memoria y lenguaje. Curso dictado por el mismo Víctor Fernández dirigido
al perfeccionamiento docente del magisterio.
Ciencia
cognitiva y posibilidades del conocimiento humano. Documento especializado
que reseña como la ciencia cognitiva se ha constituido como la principal
fuente de conocimiento para elaborar teorías sobre el aprendizaje, superando
largamente los aportes de la ciencia pedagógica y la sicología.
La
zona de Desarrollo Próximo. Comentarios en torno al uso en los
contextos escolares de un concepto desarrollado por Vigotsky, en pro de
generar aprendizaje constructivista.
Vigotsky
y su zona de Desarrollo Próximo. Recursos que profundizan los
postulados del científico donde la pedagogía crea procesos de aprendizaje
que guían el desarrollo.
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